corcytoyens

Ils auraient pu se contenter de faire ouvrir les livres à la page XXX du manuel d’histoire, de préparer un polycopié avec un texte à trous, à compléter individuellement par les élèves, qu’ils auraient ensuite corrigé au tableau de façon magistrale pour l’ensemble de la classe. Puis, ils auraient fait apprendre par cœur quelques définitions recopiées dans ce même manuel (baille, fossé, palissade, haute cour, motte castrale…). Peut-être auraient-ils légendé un croquis ‘clé en main’ trouvé dans le livre du maitre.

Ils ont choisi la démarche d’investigation et sont partis en excursion, à la découverte du moyen âge mais aussi de notre patrimoine. Ils sont allés sur le terrain avec leurs classes, tout prêt du lotissement de la Poype à Saint André de Corcy. Leurs élèves ont observé, photographié, se sont questionnés ; puis de retour en classe, ils ont dessiné des croquis, réalisé des maquettes, écrit des textes pour mieux s’approprier tout qu’ils avaient découvert et nous le transmettre à leur tour. Ils ont fait bien plus que de l’histoire à travers la réalisation de ce projet et ont sans aucun doute travaillé les fondamentaux! Ils nous présentent sur le site de l’école élémentaire de Saint André de Corcy, l’aboutissement de ce travail remarquable…

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ecoles/ec-01/st-andre-corcy/spip.php?article34

Florence DUPERRAY – Habitante de Saint André de Corcy et parent d’élève.